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6 de agosto de 2025

54. Historia de los Estudios de Economía y Empresa en España: Egresados y evolución, 1948-2025

           

      El número de egresados anuales de Economía aumentó en el período 1970-2000 y se estabilizó en torno a 3000, en el período 2010-2023. El número de egresados de especialidad de ADE y otros estudios empresariales aumentó mucho en el período 1970-2000 hasta alcanzar más de 31000 egresados. En el período 2000-2023 se ha mantenido, en general, entre 20000 y 25000.
      Actualización de 4-9-2025
      La tabla muestra la evolución de los egresados anuales de Economía, ADE y otras titulaciones de temática empresarial, elaborados por la coordinadora del Blog ForoUnives2010, a partir de datos de 3 fuentes estadísticas: Fernández y Elvira (2020), "Relación de egresados de grado superior en Economía y Empresa "serie 1973-2018 (CEMAD, Economistas nº 167-168), de las Estadísticas Universitarias de España(2023) y los datos de Maroto y Melle(2002), publicados en el Informe ANECA-

      El siguiente gráfico 2,  muestra la evolución de egresados en el período 1970-2023. Hemos utilizado los ratios de Economía y Empresa sobre el total de Egresados de la Licenciatura de CC.Económicas y Empresariales, para el período 1948-2000) a partir de los estudiantes clasificados en ambos grupos en el estudio de Maroto y Mella (2002). A partir de 2001 ya existen datos separados para ambos grupos de egresados.
  Gráfico. Egresados de Economía, ADE y otros estudios empresariales


          Gráfico 1 es el gráfico inicial de la entrada del Blog, en Agosto de 2025, antes de separar los egresados de la licenciatura de CC. Económicas y Empresariales en 2 grupos para el período 1948-2000.

El gráfico 1 muestra la evolución de ECO (egresados de la licenciatura conjunta de Economía y Empresa mientras estuvieron unidas y de Economía tras las creación de la graduación de Administración de Empresa (ADE). La suma de Economía, ADE y otras titulaciones de perfil empresarial se indica en Eco+Emp. El gráfico 2 muestra la actualización, separando las especialidades de Economía y ADE, antes y después de la creación de las graduaciones de ADE.
             

El gráfico muestra el número de egresados en estudios de Economía y Empresa, en centros de estudios medios y superiores, en España en el período 1948-2018.

ECO, representado por la línea azul, es la suma del número de egresados superiores de la Licenciatura de "Economía y Empresa" en el período 1948-2008, y del "Grado de Economía" en el período 1995-2018. En algunos años coexistieron ambos estudios. Posteriormente los títulos de "Licenciatura" (de 5 años) fueron equiparados a "Master" en la clasificación de titulaciones, por tener una mayor duración y contenidos que los estudios de Grado.

ADE, representado por la línea roja, es el número de egresados superiores del "Grado de Administración de Empresas", desde el ño 1995. Anteriormente estos estudios eran una especialidad en la Licenciatura de "Economía y Empresa". 

COM+FIN, Este grupo de estudios, en el pasado incluía las Diplomaturas de CC.Empresariales, mientras no se creo el grado de ADE, y desde el año 1995 incluye los grados de Marketing, Ciencias Actuariales y Financieras, Finanzas y Contabilidad, y grado de Comercio. 

ECO+EMP, representado por la línea verde, es el total de egresados en los tres grupos (ECO, ADE y COM-FIN). El total experimentó un gran incremento en el período 1948-1998, pasando de 1433 egresados en 1948 a 35115 en 1998, y un descenso posterior hasta un número de egresados de 22138 en el curso 2017-2018. 

El número de egresados de Economía es una pequeña parte del conjunto de "Economía y Empresa". Con los datos del curso 2017-2018 los egresados de Economía en ese curso fueron 3193 lo que representa un 14% del total ECO+EMP de dicho curso que fue de 22128 egresados. 

Master de Economía. Desde la experiencia docentes e investigadora de la coordinadora de este Blog, promovería la práctica de los EEUU respecto al requisito de poseer un Master en Economía, tanto `pata los graduados en Economía como en ADE o en Com+Fin, para los perfiles profesionales de Economista experto en análisis económicos- 

Historia de los estudios de Economía y Empresa en España

En el interesante estudio de Pascual Fernández y Rosana Elvira (2020) publimicado en la revista Economistas del CEMAD, se presenta la evolución de los egresados en estudios superiores relacionados con la Economía y la Administración de Empresas, en el período 1928 a 2018. 

La primera titulación universitaria de Licenciatura en CC. Económicas y Empresariales se inició en Madrid en 1943, pero antes había Estudios Superiores, equivalentes a Licenciatura, de Intendente Mercantil y de Actuario de Seguros, en varias Escuelas de Comercio de España. 

La Licenciatura de Economía y Empresa tuvo un gran éxito desde su comienzo, y alcanzó su máximo de estudiantes egresados, en torno a 15000 en el año 1995. A partir de esa fecha se separan las nuevas licenciaturas de Economía y Empresa, al tiempo que finalizan sus estudios las últimas promociones de la licenciatura conjunta de Economía y Empresa.

Cronológicamente podemos localizar las siguientes fechas de creación de Facultades que impartían la Licenciatura de Ciencias Económicas y Empresariales en España

Madrid (UCM) 1943

Barcelona (UB) 1953

Bilbao, 1953 (actualmente en UPV-EE)

Málaga 1963 (integrada en universidad de Málaga, UMA, en 1972)

Santiago de Compostela (USC) 1966

Valencia (UV) 1966

Sevilla (US) 1971

Zaragoza (UZA) 1974

Alcalá de Henares (UAH) 1978

(se actualizará próximamente

Universidad Autónoma de Barcelona: Historia de la Facultad de Económicas

Universidad Autónoma de  Madrid. Blog de Historia de la Facultad de Económicas 

Universidad de Santiago de Compostela: 61. Datos y breve historia de la Facultad de Economía de la universidad de Santiago de Compostela (USC), 1966-2024

                      (versión provisional de 3-8-2025). PÁGINA EN CONSTRUCCIÓN

       Estudiantes de Economía De 1488 egresados de Economía y Empresa, que podrían corresponder a 744 de orientación Economía y 744 a orientación Empresa, en el año 1948 pasamos a 4035 egresados de Economía en 1995. En el período 1995-2018 el número de egresados anuales de Economía en general se mantuvo entre 3000 y 4700. En el año 2018 fueron 3193 y en el año 2023 3081.

En 1972 hubo 1488 egresados de la Licenciatura de CC.Económicas y Empresariales, de los cuales posiblemente la mitad, tenían una orientación preferente a la Economía. El número de estudiantes y egresados, tanto de Economía como de Empresa, aumentó hasta alcanzar un máximo de 14787 egresados en 1994, de los cuales aproximadamente un 25% tendrían una orientación preferente de Economía y un 75% de Empresa. 

Profesores por áreas de especialización y participación femenina. 

Profesores: El período 1970-2020 se inició sin ninguna mujer catedrática ni directora de tesis en las Facultades de Economía y Empresa de las universidades españolas y finalizó ese período con 155 catedráticas. El número de directoras que han dirigido, o codirigido, cinco o más tesis doctorales de Economía ha pasado de cero antes de 1980 a 188 en el período 1980-2020.

Los datos del Ministerio de Educación (1974) muestran que había en dicho año, en las Facultades de Económicas y Empresariales, aproximadamente 98 hombres catedráticos de universidad, en las áreas de conocimiento de Economía y Empresa, y ninguna mujer. En el período 1974-2017, el número de hombres catedráticos, en esas áreas, pasó de 98 a 648 y el de mujeres catedráticas pasó de cero en 1974 a 155, lo que supone pasar de una participación del 0 % en 1974 a una participación del 19 % en el año 2017. El número total de catedráticos de las siete áreas se multiplicó aproximadamente por ocho en ese período (pasando de 98 a 803) mientras que el número de estudiantes egresados, según los datos publicados por Fernández y Elvira (2020) se multiplicó casi por 11, pasando de

2.142 a 22.807. El ratio Egresados/Catedráticos pasó de 22 a 28.

El ratio de estudiantes de Grado en Economía y ADE (Administración y Dirección de Empresas), respecto al PDI de las siete áreas de la Tabla 1, con datos de Educabase (2018a,b), para el curso 2016-2017 en las universidades públicas españolas, es 14,62 (135.634/9.277) y para los demás estudios de Grado de las universidades públicas es 9,95 (963.463/96.859). Ello implica una carga docente un 47 % mayor, por profesor, en Economía y Empresa.

El impresionante incremento de la actividad investigadora en Economía en España, en el período 1970-2020, se muestra en miles de publicaciones interesantes, que figuran en las bases Dialnet e Ideas-Repec, y en otras fuentes bibliográficas. 


Algunas lecturas, sobre actividad docente e investigadora de Economía, disponibles en formato electrónico:


Velarde, Juan (2018). "Es el 75 aniversario de la carrera de Económicas. El Economista 25-9-2018. 

María-Carmen Guisán (2021), MUJERES ECONOMISTAS INVESTIGADORAS EN ESPAÑA, EUROPA, AMÉRICA Y OTRAS ÁREAS GEOGRÁFICAS, 1970-2020

Acceso en revista ICE (Información Comercial Española, año 2021)

GUISAN, Maria-Carmen, 2018. "Notable Spanish Women Economists: Pioneers, Doctoral Supervisors Of Applied Economics And Top Researchers, 1975-2018," Regional and Sectoral Economic Studies, Euro-American Association of Economic Development, vol. 18(1), pages 107-116.

GUISAN SEIJAS, Maria del Carmen, 2018. "50 Años De Investigación Económica En Galicia, 1967-2017," Revista Galega de Economía, University of Santiago de Compostela. Faculty of Economics and Business., vol. 27(3), pages 143-166.

Lecturas de Economía. Investigadores de Economía, de las universidades españolas destacados en Dialnet, y otros enlaces a lecturas de Economía, en la Entrada 55 de este Blog ForoUnives, se incluirá dicha Entrada desde el 12 de Septiembre de 2025.


56. Sexenios de Investigación por Campo científico en las universidades españolas: 1989-2022. Campo 8 de Economía y Empresa y Otros Campos científicos

55 Economistas en internet 2025: enlaces a noticias, Blogs, Informes, Alumni-Eco y libros de divulgación económica


Lista de Entradas del Blog Foro-Unives.

30 de julio de 2025

50. Lista de Entradas de Foro-Unives en el año 2025: Datos y Problemas de las universidades españolas

 

     Mapa de transferencias de las CCAA por alumno en las universidades públicas 
     Fuente: Artículo de Antonio Arias(2025) sobre Informe CyD2024


Entradas de ForoUnives en 2025 sobre universidades:

En esta Entrada incluimos una síntesis de varios análisis sobre las universidades españolas en el año 2025 y enlaces a Entradas posteriores, o a otras Webs en las que se incluye información complementaria.

Entrada 56: Sexenios de Investigación de las universidades españolas concedidos en 1989-2022: Campo 8 de Economía y otros Campos Científicos.

Entrada 55 Economistas en internet 2025: enlaces a noticias, Blogs, Informes, Alumni-Eco y libros de divulgación económica

Entrada 54. Estudios de Economía y Empresa en España: Egresados e Historia, 1948-2025

Entrada 53. Número de estudiantes de Medicina y de Enfermería en las CCAA españolas, 2016-2023

Entrada 52. Evolución del número de egresados en las universidades españolas en el período 2016-2023.  En esa Entrada incluimos una síntesis de la evolución del número de egresados en varios grupos de estudio, de las universidades públicas y privadas de las CCAA españolas en el período 2016-2023.

Entrada 51. Analizamos el debate sobre la Facultad de Medicina de Galicia, la cual es en el año 2025 la Facultad con más estudiantes de España y precisa, con urgencia, una ampliación de la docencia clínica (teórica y práctica), que se debería realizar en 3 grandes hospitales (Vigo, A Coruña y Santiago), y no sólo en Santiago, ya que no es suficiente un sólo hospital para tantos estudiantes (más de 400 por curso).

Entrada 50: Universidades españolas en el año 2025: Reflexiones sobre varios problemas.

Algunos de los problemas de las universidades españolas se desarrollan en Entradas anteriores y posteriores. Aquí comentamos brevemente algunas noticias sobre debates universitarios. Incluimos enlace a la prensa citada cuando el artículo este disponible gratuitamente.

                   Temas del año 2025: 

Algunos temas pendientes de resolución en el año 2025, siguen estando relacionados, como en las décadas anteriores con la insuficiente financiación de la investigación universitaria, y con problemas de normativas demasiado burocratizadas que dificultan la vida laboral de los docentes e investigadores. Hay también problemas en lo que respecta a las salidas profesionales de muchos titulados, ya que con frecuencia se enfrentan a un panorama de insuficiente desarrollo de la economía para ofrecer unas buenas condiciones laborales, o a la falta de puestos de trabajo, lo que les induce a la emigración a otros países que ofrecen mejores oportunidades En esta entrada incluiremos brevemente referencias a algunos temas que se recuerdan en prensa en el año 2025.

3) Financiaión

  Insuficiente financiación de la investigación universitaria, en España y en Europa.

Hemos actualizado la entrada 6 de este Blog Foro Unives, analizando la escasa mejoría del apoyo a la investigación científica en España y en Europa en el período 2010-2024. A una campaña firmada por 7300 investigadores en el año 2010 (Trust reserarchers) han respondido las instituciones europeas con insuficiente apoyo, lo que ha llevado a nuevas protestas en el Parlamento Europeo en los años 2023 y 2024.

6. European researchers, bureaucray and lack of support to RD Expenditure in Europe: The campaigns Trust in Researchers in years 2010 and 2024

2) Universidades públicas y privadas.

Ante la falta de ampliación de las transferencias del Estado español a las CCAA para atención de las universidades públicas se ha producido una gran ampliación de las universidades privadas para atender a la demanda de estudios universitarios en España. 

Como indicamos en la Entrada 57 España se sitúa en el año 2025 en un % de estudiantes de Grado en universidades privadas superior a los de Alemania, Francia, Reino Unido y Estados Unidos, en torno a un 25% en el conjunto de España, y con gran concentración en Madrid, donde alcanza el 36%.

Las titulaciones que presentan mayor polémica son las que tienen algunos límites en el número de plazas a nivel nacional y su distribución en las Comunidades Autónomas (CCAA) Españolas. A veces hay fragmentaciones excesivas en el número de Facultades dentro de una misma CCAA. Otras veces hay un número de egresados muy superior a las posibilidades de empleo especializado en esos estudios. Se observa una tendencia al incremento de las universidades privadas debido a las limitaciones presupuestarias de las universidades públicas. En las Entradas de este Blog Forounives en el año 2025, analizaremos datos de la evolución de los estudiantes y egresados de distintas especialidades y algunos de los problemas actuales.

1) jubilación de profesores universitarios:

Se precisa algún grado de flexibilidad para permitir tareas docentes y de investigación, aunque haya jubilación forzosa para cargos de gestión.

La normativa universitaria permite la jubilación a partir de los 65 años y es forzosa a partir de los 70 años. Creemos que la normativa debería distinguir entre jubilación para cargos de gestión (Directores de departamento, Decanos, Rectores, etc.), que puede esta a los 70 años, para permitir renovación generacional en esos puestos, y las actividades exclusivamente docentes e investigadoras. Un profesor mayor de 70 años,  podría colaborar en algunas tareas docentes, bien como conferenciante invitado, bien como profesor parcialmente jubilado, y además podría continuar su actividad científica con algunos apoyos institucionales (espacio, recursos, posibilidad de coordinar actividades de un equipo de investigación, etc.). Esto beneficiaría a ambos: a la persona jubilada que mantiene actividad científica y a la institución.

La Vanguardia, el 27-8-2025, hace referencia al problema de la jubilación obligatoria de los profesores universitarios en España a los 70 años, e indica que un grupo de profesores solicita prolongar la jubilación a los 72 años.

El País, en artículo de  12 de Mayo de 2025,  incluye la siguiente información-

"John S.Rosenberg hablaba en un interesante trabajo publicado en 2024 en John Harvard´s Journal, acerca del profesorado y su perfil de edad de jubilación en la que es sin discusión considerada la mejor universidad del mundo, Harvard University. En este artículo mostraba que mientras de 1994 a 2003 solo el 3,3% de su profesorado se jubilaba con más de 75 años, de 2013 a 2023 este porcentaje ha pasado a ser el 43,8%; en concreto un 31,5% se retira entre los 75 a 80 años, y un 12,5% lo hace con más de 80 años.

Este tema se menciona en la red social X por parte del profesor @JMaudos

en https://x.com/MCguisan/status/1961402023112212868

en donde hemos incluido nuestro comentario:

Maria-Carmen Guisan
En Harvard aumentó el % de investigadores que pueden mantener actividad universitaria después de los 70 años, gracias a la ley ADEA de 1994 "contra la discriminación por edad en el empleo". Seguiremos este tema en la Entrada 50 del Blog forounives2010.blogspot.com

El tema de la edad de jubilación en las universidades españolas requiere que no haya tanta rigidez como en la actualidad, Tras la jubilación forzosa un profesor con gran capacidad docente, investigadora y de organización de equipos de investigación, no puede realizar ninguna tarea, ni siquiera dirigir una Tesis Doctoral o impartir una Conferencia. Eso es "edadismo" de mal gusto. Debe corregirse.

Es lógico que a partir de los 70 años las actividades sean algo diferentes. Puede haber limitaciones en el acceso a cargos unipersonales (Decano, Rector, Director de Departamento) pero debe existir alguna posibilidad de mantener la dirección de un grupo de investigación y actuar como director de Tesis o miembro de tribunales de Doctorado, e incluso impartir alguna Conferencia especial a los estudiantes de Grado y Master. Esas normas permitirían la renovación generacional en los puestos de mando de gestión y en la responsabilidad docente diaria, pero permitirían poner la capacidad investigadora de personas con gran experiencia y calidad al servicio de la docencia y de la investigación. No quitan puestos de trabajo a los jóvenes porque por cada profesor jubilado que quiera continuar, a tiempo parcial, después de los 70 años, se puede prejubilar a uno menor de 70 que esté deseando jubilarse.

Actualización de 26-11-2025.
Enlaces seleccionados sobre universidades españolas:
Dialnet. La más importante base bibliográfica de países de España y países de habla hispana, promovida por la Fundación Dialnet de la Universidad de la Rioja, su Presidente Joaquín León y un gran equipo.


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