El número medio acumulado de Sexenios por profesor CDU se incrementó en el período 2015-2016, en el conjunto de todas los Campos, pasando de 2.11 a 2.63. Valores más elevados que el del año 2002, con 1.75.
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8 de octubre de 2025
56. Sexenios de Investigación en el Campo 8 de Economía y Empresa, y en otros Campo científicos, en las universidades españolas: Datos de 1989 y 2022
La tabla muestra la media de Sexenios de Investigación reconocidos a los investigadores de Cuerpos Docentes Universitarios (CDU), personal funcionario de las universidades españolas. Las dos últimas columnas permiten comparar los resultados del año 2022 con la media anual del período 1989-2002.
Vamos a destacar los siguientes puntos:
1) Total de Sexenios anuales concedidos: Media anual del período 1989-2002 y año 2022: Campos más desfavorecidos del período 1989-2002 (Campos 6, 7 y 8) y conjunto total.
Observamos un incremento de Sexenios concedidos en el conjunto de todos los Campos Científicos y en especial en 2 de los 3 Campos más perjudicados en el período 1989-2002, ya que el Campo 6 (Arquitectura e Ingenierías), experimentó un incremento del 137% (de 500 a 1185 Sexenios concedidos por año), y el Campo 7 (CC. Políticas y Sociales) tuvo un incremento del 113% (de 347 a 739 anual). Tuvo también un incremento destacable el Campo 8 que era el más perjudicado del período 1989-2002, pero menor que los de los Campos 7 y 8. El Campo 8 aumentó un 55% (pasando de 238 a 318 Sexenios anuales concedidos).
El conjunto total de Campos experimentó un incremento en ese período de casi 47%, pasando de 3822 Sexenios concedidos en media anual del período 1989-2002 a los 5614 concedidos en 2022.
2) Nº acumulado de Sexenios por profesor funcionario, en 2002 y 2022
En el conjunto de todos los Campos científicos, el número medio de Sexenios acumulados por profesor funcionario pasó de 1.82 en el año 2002 a 2.63 en el año 2022, mientras que en el Campo 8 pasó de 1.43 en el año 2002 a 1.83 en el año 2022.
3) El Campo 8 de Economía y Empresa continúa siendo desfavorecido:
A pesar de esa mejoría del período 2002-2022, el Campo 8 sigue siendo muy perjudicado por los criterios inadecuados que con frecuencia se le han aplicado en las convocatorias de las agencias estatales que los conceden.
Desfavorecido en el número acumulado o "stock de Sexenios" por profesor, ya que no se han reparado la mayor parte de las injustas denegaciones del período 1989-2021, y por lo tanto tiene un "stock" de sexenios por profesor funcionario mucho menor que la media de los demás Campos científicos. En el año 2022 calculamos que el promedio de Sexenios acumulados por profesor funcionario del Campo 8 sería inferior a 1.83, mientras que para el conjunto de todos los Campos, según las estadísticas universitarias, sería de 2.63.
En la tabla podemos observar que en el año 2002 el número acumulado, de Sexenios reconocidos por profesor funcionario, era de aproximadamente 1 en el Campo 8, de 2 para el conjunto de los demás Campos y próximo a 3 en los Campos más favorecidos.
Desfavorecido en la concesión de nuevos Sexenios. Además de no reparar los "errores del pasado", continúa habiendo en el año 2022 un trato más desfavorable al Campo 8, ya que el número de Sexenios concedidos supone que anualmente obtiene un Sexenio al 8 % de los profesores funcionarios de las Áreas de ese Campo 8, mientras que en el conjunto de los demás Campos científicos se concede el reconocimiento de un Sexenio anual al 15% de los profesores funcionarios.
Este Blog Foro-Unives, ha dedicado en el período 2010-2025 varias Entradas al problema de los Sexenios en varios Campos científicos y Áreas de conocimiento de las universidades españolas.
El número medio acumulado de Sexenios por profesor CDU se incrementó en el período 2015-2016, en el conjunto de todas los Campos, pasando de 2.11 a 2.63. Valores más elevados que el del año 2002, con 1.75.
En la Entrada 1 de este Blog incluimos enlaces al "Manifiesto de los Sexenios del año 2003: Apoyo a los investigadores de las universidades españolas", documento de aboga por a una mejora en la evaluación de la actividad investigadora de las universidades españolas, especialmente en las áreas más desfavorecidas por los criterios burocráticos establecidos por el Ministerio. El Manifiesto fue inicialmente redactado y apoyado por un grupo de Profesores del Campo 8 de Economía y Empresa. Comenzó con 100 firmantes de las universidades de Galicia (USC, UDC, UVigo) y de la Universidad Complutense de Madrid y a él se adhirieron más de 2000 profesores: 1000 de las áreas del Campo 8 y más de 1000 de otras áreas desfavorecidas.
En el Boletín Foro-Unives 2009 hemos publicado un resumen interesante de datos del período 1989-2002. Ahora observamos la evolución desde el año 2002 al año 2022 y la incluimos en el Boletín Foro-Unives de 2025 (enlace que se incluirá próximamente)
La evaluación de Sexenios en el período 1989-2022, y la defensa de los investigadores en el Manifiesto de los Sexenios, en el período 2003-2025.
Índice 1: Los datos de Índice 1 muestran el nº medio de Sexenios concedidos por profesor en el período 1989-2002. Observamos grandes diferencias con un valor en torno a 1 en el Campo 8 de Economía y Empresa, un valor próximo a 2 en la media de los demás Campos científicos y un valor próximo a 3 en los Campos más favorecidos (Biología y Química).
El siguiente gráfico muestra los valores del Índice 1, con el número de sexenios acumulados por profesor, en cada Campo científico, en un período de 14 convocatorias (1989-2022).
Campos desfavorecibos en el Índice 1.
Los Campos 1, 4, 5, 9, 10, 11, se sitúan próximos a la media (1.75 Sexenios acumulados reconocidos por profesor)
Los Campos 2 y 3, muestran un grado de reconocimiento muy elevado respecto a la media.
Los campos 6, 7 y 8 muestran mayores dificultades para el reconocimiento de la labor investigadora.
Defensa de las Áreas y Campos desfavorecidos: Las muchas quejas mostradas por Juntas de Decanos, Defensor del Pueblo, Sindicatos y numerosos profesores, como los casi 2000 firmantes del Manifiesto de los Sexenios del año 2003, mencionado en la Entrada 1 de este Blog, han conseguido que poco a poco se mejorasen los criterios de selección y gestión en esos campos perjudicados, especialmente en los Campos 6 y 7 que han incrementado mucho el numero anual de concesiones, como veremos más adelante. Las demandas de mejora del Manifiesto de los Sexenios, firmadas por casi 2000 profesores universitarios de toda España, tuvieron la oportunidad de ser apoyadas, por unanimidad de todos los partidos políticos en el Senado de España el 18 de Febrero de 2009. El acuerdo del Senado se menciona en la Entrada 4 de este Blog, siendo destacados los apoyos de la Senadora María Jesús Sainz, del Grupo Popular y del Senador Víctor Urrutia del Grupo Socialista, así como los de los demás partidos representados en la Comisión. En la Entrada 4 se puede ver el Vídelo de la sesión.
Ya en el el gráfico que publicamos en la antigua versión de Foro-Unives en el año 2004, y que recordamos en la Entrada 8 de este Blog, destácabamos las grandes desigualdades en el número de Sexenios concedidos por profesor, por Campo científico, en el período 1989-2002. Para ello utilizamos datos de la CNEAI, publicados en el año 2004 y entonces disponibles en la Web que allí se indica. En la Entrada 8 figuran los nombres completos de cada Campo científico en el año 2002, y en las estadísticas del año 2022 figuran los nombres actuales, similares pero no idénticos a los del año 2002. El Campo 6 ahora se desglosa en 3 secciones y el Campo 7 en 2.
Índice 2 del período 1989-2002: Muestra el número medio de Sexenios reconocidos por profesor en cada convocatoria anual. Sus valores en el período 1989-2002, indicaban que mientras que en el conjunto total el 7.29% de los profesores recibían el reconocimiento de un Sexenio en cada año, en el Campo más favorecido (Campo 2) lo recibía un 11.79% de los profesores, y en el Campo más desfavorecido (Campo 8) sólo lo recibía un 4.33% de los profesores).
Índice 2 del año 2022: De momento sólo hemos podido calcular el Índice 2 para el Campo 8 de Economía, y compararlo con el conjunto de los demás Campos, ya que si bien disponemos de datos de Sexenios reconocidos a Funcionarios (CDU) por Campo Científico no disponemos del número de Funcionarios por cada Campo Científico en el año 2022.
A partir de los datos de PDI permanente por Área, publicados por el Ministerio hemos podido calcular los siguientes valores del Índice 2, para CDU (Cuerpos Docentes Universitarios) aplicando la proporción de Funcionarios/PDI permanente, del conjunto total. El número total de Funcionarios (CDU) en 2022 fue 41227 y el número de Personal Docente e Investigador Permanente (PDI permanente) fue de 104640-
Índice 2 del Campo 8 (Economía y Empresa) en 2022: 0.0856.
Índice 2 de los Campos 1 a 7 y 9 a 11 en 2022: 0.1506.
Esto significa que en la convocatoria del año 2022 obtuvieron reconocimiento de Sexenio el 15.06% de los profesores del conjunto de 10 Campos (sin el Campo 8) y sólo el 8.56% de los profesores del Campo 8.
El Índice 2 ha mejorado en el Campo 8, al pasar del 0.0433 de media anual en el período 1989-2002. a un valor de 0.0856 en el año 2022, pero sigue siendo claramente menor que el del conjunto de los demás Campos, que pasó de 0.1300 de media anual en el período 1989-2002 a un valor de 0.1506 en 2022.
Problemas para calcular el Índice 2 en el año 2022 no hemos podido, de momento, calcular el Índice 2, para todos los Campos, porque la información de Sexenios concedidos a funcionarios aparece por Campos pero la información del personal docente e investigador (PDI) funcionario no la hemos localizado por Campos. Disponemos de datos de PDI total (funcionario y no funcionario) por Áreas de conocimiento, pero no dispusimos de tiempo suficiente para agrupar godas las áreas en cada Campo.
Las Áreas son muy numerosas (36 en CC. Médicas, 33 en el grupo de Arquitectura e Ingeniería, 23 en CC. Políticas y Sociales, etc.). La relación de Áreas que corresponde a cada Campo figura aquí. Ese documento también indica que Campos pertenecen a cada "Ámbito de Estudio" o "Ramas de estudio" (conceptos que aparece en algunas estadísticas de universidades, en las que no figuran datos por Campo).
Media del período 1989-2002 y Sexenios concedidos en 2022: Las dos últimas columnas de la tabla muestran un incremento del número de sexenios concedidos por año en el conjunto de los 11 Campos científicos, pasando de una Media de 3822 en el período 1989-2002 a un valor de 5614 en 2022 (Se multiplicó con 1.43). En los Campos más desfavorecidas hubo también incrementos, siendo más destacados los del Campo 6 (Arquitectura e Ingeniería), donde se multiplicó por 2.37, y en el Campo 7 (CC. Sociales y Políticas) donde se multiplicó por 2.13) en comparación con el incremento del Campo 8 (Economía y Empresa) donde sólo se multiplicó por 1.55.
Es una buena noticia que las áreas más desfavorecidas hayan avanzado en reconocimiento, pero todavía hay Áreas y Campos, que no tienen el grado de reconocimiento que merecen por su labor investigadora.
Evolución del Nº acumulado de Sexenios por profesor funcionario, según datos de
Estadísticas de Universidades, en el período 2016-2022
El número medio acumulado de Sexenios por profesor CDU se incrementó en el período 2015-2016, en el conjunto de todas los Campos, pasando de 2.11 a 2.63. Valores más elevados que el del año 2002, con 1.75.
Sexenios de Profesorado Laboral: La Aneca presenta datos de Sexenios evaluados positivamente en 2025 por Campos científicos para el Profesorado Laboral. Si tenemos en cuenta que en el año 2022, el nº de PDI no Funcionario era de 63413 profesores, y el número total de Sexenios evaluados positivamente para el Profesorado Laboral es de 7633, corresponde un valor de Sexenios aprobados en ese año por profesor laboral de 0.1204, próximo al Índice 2, de 0.1300 del Profesorado Funcionario en el año 2022. Cuando dispongamos de datos de Nº de Profesores Laborales por Campo científico, podremos comparar que Campos tienen valores más altos y más bajos del Índice 2 para el Personal Laboral.
Entrada 55 de este Blog incluye otra información de interés sobre los estudios de Economía en España.
15 de junio de 2011
14.Foro Unives: La Conferencia Española de Decanos de Economía y Empresa (CONFEDE), en su reunión de Junio de 2011, reitera su apoyo a los investigadores económicos, e insta al Ministerio de Educación a modificar normas inadecuadas en la evaluación de los Sexenios de investigación.
Reunión de CONFEDE en la Universidad de Las Palmas de Gran Canarias, 1 a 3 de Junio de 2011
Universidad de las Palmas de Gran Canaria: http://www.ulpgc.es/index.php?pagina=noticia&ver=fcee_01062011
El Día: http://www.eldia.es/2011-06-10/canarias/11-profesor-ULL-Carlos-Rodriguez-nuevo-presidente-Conferencia-Decanos-Economia-Espana.htm
Europa Press: http://www.europapress.es/islas-canarias/noticia-profesor-ull-carlos-rodriguez-nuevo-presidente-conferencia-decanos-economia-espana-20110610171315.html
La Voz de Tenerife: http://lavozdetenerife.com/not/1563/carlos_rodriguez_presidente_de_la_conferencia_de_decanos_/
En la reunión de CONFEDE de Junio del 2011, se acordó el nombramiento del Profesor Carlos Rodríguez, Decano de la Universidad de la La Laguna, como Presidente de Conferencia Española de Decanos de Economía y Empresa. Tanto el Presidente como la Vice-Presidenta, Profesora Ana López de la Universidad Autónoma de Madrid, están impulsando un acuerdo con el Ministerio de Educación para que en la normativa de la Comisión Nacional Evaluadora de la Actividad investigadora (CNEAI) se reconozcan, en la mayor medida posible, los méritos científicos acordados por unanimidad en la reunión de CONFEDE del 4 de Octubre de 2010.
Foro Unives considera una buena noticia el apoyo de CONFEDE a las justas peticiones de los investigadores de Economía y Empresa, que llevan 16 años reclamando al Ministerio de Educación un trato justo con el fin de suprimir las discriminaciones negativas que han padecido en el reconocimiento de Sexenios de investigación, en comparación con otros campos científicos. Esta noticia es especialmente valiosa después de la frustración que ha supuesto el hecho de que el Ministerio no mostrase voluntad de superación de las injustas desigualdades que afectan al Campo 8 de Economía y Empresa, al no incluir ninguna mejora en la convocatoria anual de evaluación de la actividad investigadora de Diciembre de 2010.
Notas de prensa sobre la reunión de CONFEDE de Junio de 2011.
El Día: http://www.eldia.es/2011-06-10/canarias/11-profesor-ULL-Carlos-Rodriguez-nuevo-presidente-Conferencia-Decanos-Economia-Espana.htm
Europa Press: http://www.europapress.es/islas-canarias/noticia-profesor-ull-carlos-rodriguez-nuevo-presidente-conferencia-decanos-economia-espana-20110610171315.html
La Voz de Tenerife: http://lavozdetenerife.com/not/1563/carlos_rodriguez_presidente_de_la_conferencia_de_decanos_/
2 de octubre de 2010
8. Propuestas de mejora en la evaluación de los Sexenios de investigación por campos científicos: Campo 8 de Economía y Campo 7 de Ciencias Sociales en las universidades españolas, año 2010
Desde el año 1989 hasta el año 2010 la mayoría de los buenos investigadores universitarios de Economía y Empresa de España han padecido muchas dificultades para la realización de su trabajo investigador, entre las que se incluye la frustración debida a la discriminación negativa que han recibido en las evaluaciones de la labor investigadora que el Ministerio de Educación realiza a través del organismo denominado CNEAI, y a la sensación de impotencia ante la insuficiencia de cauces para hacer valer sus derechos. Otros investigadores de diversas áreas científicas, especialmente en las Ciencias Sociales, han padecido también este problema. Como podemos observar en el siguiente gráfico la situación más grave corresponde al Campo Científico 8 de Economía y Empresa, y a los Campos 6 (Ingenierías y Arquitectura) y 7 (Ciencias Sociales), pues estos tres Campos son los que han tenido unos porcentajes más bajos de reconocimiento de sus méritos de investigación.
Nota: Porcentaje de profesores que han obtenido el reconocimiento de uno o más Sexenios de investigación por parte del Ministerio a través de la CNEAI. Campos científicos en el gráfico: 1. Matemáticas y Física. 2. Química. 3. Biología Celular y Molecular. 4. Ciencias Biomédicas. 5. Ciencias de la Naturaleza. 6. Ingenierías y Arquitectura. 7. Ciencias Sociales, Políticas, del Compostamiento y de la Educación, 8. Ciencias Económicas y Empresariales. 9.Derecho y Jurisprudencia, 10. Historia y Arte. 11. Filosofía, Filología y Lingüistica.
Hemos utilizado los datos de la CNEAI, publicados desde Julio del 2004 por el Ministerio, que mostraban entonces el número de Sexenios evaluados y el porcentaje de concedidos en la siguiente página: https://aplicaciones.mec.es/SolicitudCNEAI/jsp/login/principal.htm
A partir de dicha información hemos elaborado la siguiente tabla que muestra el número de sexenios por campos científicos concedidos en el período 1989-2002, así como el número de profesores funcionarios doctores por campos científicos en el año 2000 y el índice resultante del cociente entre ambas variables
Observamos que mientras el 95% de los profesores funcionarios universitarios del Campo 3 de Biología Celular y Molecular tuvieron uno o más Sexenios reconocidos en el período 1989-2005, en el caso del Campo 8 sólo el 36% de los profesores funcionarios obtuvieron ese reconocimiento, y también muy desfavorecidos los Campos 6, con sólo el 45% y el Campo 7 con sólo el 44%. Cientos de investigadores de los Campos 8, 7 y 6, no obtuvieron el reconocimiento merecido, a pesar de poseer méritos destacados que habrían sido plenamente reconocidos en otros países más avanzados. También hay que lamentar que se han producido denegaciones injustas en varias áreas y especialidades científicas de otros campos. La mayoría de las áreas de los Campos 8, 7 y 6 son las que han padecido un mayor porcentaje de denegaciones injustas.
Los datos más recientes publicados en la Web del Ministerio, correspondientes al año 2007, permiten observar una mejoría en el Campo 6 (que ahora se desglosa en 6.1, 6.2 y 6.3) si bien todavía tiene un stock acumulado de Sexenios reconocidos muy inferior al que le corresponde con los criterios medios del conjunto de campos. En los Campos 7 y 8 no se aprecian mejorías destacadas.
En la entrada anterior de este Blog destacamos el apoyo manifestado por la Conferencia Española de Decanos de Economía y Empresa, CONFEDE, a las iniciativas del grupo de Rectores universitarios CR8, del Campo 8, para impulsar un cambio en las normas de la CNEAI que eviten esas discriminaciones injustas. Deseamos que esas futuras reformas de las normas eviten también las injusticias en otras áreas y especialidades de otros Campos científicos.
Los firmantes del Manifiesto de los Sexenios queremos que los investigadores españoles tengan los mismos derechos a una evaluación justa de su trabajo como en los países más avanzados.
Son varias las reformas que el Ministerio de Educación puede realizar para evitar esas injusticias, siendo necesario disminuir el poder de pequeños grupos, que no representan a la amplia mayoría de la comunidad científica, los cuales han tenido mucho poder en el período 1989-2010, enrocados en una actitud negativa y contraria a los cambios necesarios en los criterios de la CNEAI del Campo 8 y en otros temas.
Nota del 8-10-2025: En la Entrada 56 de este Blog incluimos una comparación del período 1989-2002 con el año 2022.
REFORMAS NECESARIAS solicitada por profesores de los campos y áreas con problemas
1) Cambios en el sistema de nombramiento de las Comisiones que realizan la evaluación: Es importante mejorar el sistema de nombramiento de los miembros de las Comisiones de la CNEAI (o del organismo que en el futuro pueda sustituir a éstas), para que representen adecuadamente a la mayoría de la Comunidad Científica de cada Campo. El nuevo método de nombramiento debería ser en gran parte representativo de la comunidad científica y no sólo por designación del Ministerio, bien por sorteo entre personas con capacidad para ello, bien a propuesta de unas Comisiones Nacionales, que fuesen representativas de las Asociaciones de Profesores de las áreas y campos científicos, o bien una mezcla de estos métodos de nombramiento que garantice decisiones respetuosas y equilibradas.
2) Modificación en el sistema de revisión de recursos: Es muy importante que se creen cauces adecuados para que los recursos no sean resueltos de hecho por la misma Comisión que realizó la denegación. Debe haber un auténtico recurso de revisión ante una Comisión independiente que ofrezca garantías reales de ecuanimidad y resolución de situaciones injustas.
3) Nuevo sistema de evaluación permanente sin convocatorias: El reconocimiento de la actividad investigadora debería basarse, en opinión de una amplia mayoría de profesores, en un sistema permanente, de forma que el investigador informe cuando le parezca oportuno de los méritos que haya acumulado, y tan pronto la Comisión considere que estos méritos alcancen un nivel suficiente para pasar a un nuevo tramo de reconocimiento científico se lo comunique a los efectos oportunos. La implantación de este nuevo sistema debería reconocer todos los méritos acumulados por cada investigador a lo largo de su curriculum investigador, sin ocultar ni borrar sus méritos pasados.
4) Medias urgentes para reformar los criterios de Economía y Ciencias Sociales: Es pues urgente que el Ministerio de Educación adopte las medidas necesarias para que la CNEAI modifique los criterios inadecuados que perjudican de forma especial a cientos de investigadores de Economía y Ciencias Sociales , atendiendo a las sugerencias que le han dirigido importante instituciones como el Senado en el año 2009, el Defensor del Pueblo en sus Informes de los años 2004 y 2005, entre otros, la Conferencia de Rectores, la Conferencia Española de Decanos de Economia y Empresa, representantes sindicales, miles de profesores que apoyan el Manifiesto de los Sexenios, asociaciones científicas y otros apoyos. Como muy bien señalaron las Senadoras y el Senador que intervinieron en la Comisión de Ciencia e Innovación, en la histórica sesión de 18 de Febrero de 2009 (véase noticia y video en este Blog), los investigadores universitarios afectados por estas injusticias merecen ser reconocidos, valorados y apoyados, porque su trabajo es necesario y positivo para el desarrollo económico y social.
Indice
de sexenios concedidos por profesor doctor según Campos,1989-2002
Campo
|
Sexenios
|
Doctores
|
Indice
|
1.
Matemáticas y Física
|
6298
|
3352
|
1.88
|
2.
Química
|
5386
|
2028
|
2.66
|
3.
Biología Celular y Molecular
|
3432
|
1211
|
2.83
|
4.
Ciencias Biomédicas
|
7492
|
4397
|
1.70
|
5.
Ciencias de la Naturaleza
|
3328
|
1868
|
1.78
|
6.
Ingenierías y Artiquitectura
|
6998
|
5091
|
1.37
|
7.
Ciencias Sociales, Políticas y otras
|
4852
|
3489
|
1.39
|
8.
Ciencias Económicas y Empresariales
|
3045
|
2918
|
1.04
|
9.
Derecho y Jurisprudencia
|
4514
|
2321
|
1.94
|
10.
Historia y Arte
|
4702
|
2441
|
1.93
|
11.
Filosofía, Filología y Lingüística
|
6512
|
3271
|
1.99
|
Fuente: Elaboración por
ForoUnives a partir de datos de estadísticas universitarias:
Nuevas noticias a partir del año 2010:
En el año 2010 se produjeron noticias positivas de las próximas reuniones de CONFEDE y Conferencia de Rectores, con propuestas interesantes de apoyo a la solución a estos problemas, y deseamos una reacción positiva del Ministro de Educación ante esas propuestas, de forma que se supere la resistencia de los grupos minoritarios que se oponen a los cambios necesarios de la CNEAI y se logre que cientos de investigadores universitarios dejen de padecer una situación persistente de injusticia. Lamentablemente el Ministerio sigue sin resolver este problema y no responde adecuadamente a las peticiones razonables y mayoritarias de los investigadores del Campo 8: Ciencias Económicas y Empresariales.
Actualización de 19-4-2012: Lamentablemente no fue posible conseguir ni en el año 2010 ni en el año 2011 un cambio de actitud del Ministerio de Educación para que escuchase las voces razonables que le pedían solución a los problemas de los sexenios, desde la Conferencia de Decanos de Economía. la Conferencia de Rectores, el Defensor del Pueblo y el acuerdo por unanimidad de la Comisión del Senado de España. Tampoco hay signos de mejora en el primer trimestre de 2012.
Actualización de 27-6-2013: Hay que lamentar que los problemas continúan en el Campo 8, y en otros casos, pues el Ministerio de Educación sigue sin mostrar receptividad a las propuestas razonables presentadas, por unanimidad, por los representantes de la inmensa mayoría de los investigadores universitarios españoles. La CONFEDE (Conferencia de Decanos/as de las Facultades de Economía y Empresa de las Universidades Españolas) y el Grupo de CR8 de Rectores del Campo 8 de Economía y Empresa, con el apoyo de la inmensa mayoría de los profesores universitarios de las áreas de este Campo han solicitado al Ministerio de Educación criterios razonables para que los investigadores puedan conocer a priori, antes de presentar sus méritos, los índices de revistas científicas de calidad que son aceptados por el Ministerio. Seguimos padeciendo oscurantismo e inseguridad: revistas que son aceptadas un año por la Comisión del Ministerio, pasan, sin ninguna razón científica, a ser rechazadas otro año, sin que se haya advertido a los investigadores de estos cambios injustificados. Con frecuencia la Comisión minusvalora revistas de alta calidad bajo el falso pretexto de "escasa proyección internacional" incluso en el caso de las revistas que tienen lugares muy destacados en los rankings europeos y mundiales. En la entrada de 25-6-2013 comentamos la situación del año 2013.
Actualización de 3-3-2017: Parece que ya no se publican datos sobre el número medio de Sexenios reconocidos por profesor en cada uno de los 11 campos científicos de la tabla, y tampoco por especialidades. El Ministerio de Educación en sus informes "Datos básicos del sistema universitario español", presenta solamente datos para las 5 "grandes áreas de conocimiento", sin desglosar a nivel de los 13 campos científicos ni de las más numerosas "áreas de conocimiento utilizadas para las convocatorias de plazas de profesores"
En la entrada de este Blog Foro Unives de 3-3-2017 recogemos una síntesis de los datos publicados para desde el curso 2010-2011 al curso 2014-2015. En la "gran área de Ciencias Sociales y Jurídicas", en la que se incluye, entre otros campos el Campo 8. Se observa que ha experimentado una ligerísima mejoría pero todavía sigue marginada en comparación con las áreas más favorecidas por la CNEAI.
En el año 2025 hemos incluido la Entrada 56 con información del año 2022.
Informe redactado por María-Carmen Guisán. Coordinadora del Blog: http://forounives.blogspot.com/
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